[phhmw]

https://www.uvm.dk/folkeskolen/laeri...r-om-inklusion

Elevers udvikling og læring skal så vidt muligt finde sted i den almindelige undervisning.

Folkeskolen skal grundlæggende tilgodese alle børns læring og trivsel. Børn med særlige behov skal så vidt muligt ikke udskilles til særlige undervisningstilbud, men undervises sammen med deres kammerater i den almene undervisning. Det skal ske med den nødvendige støtte og hjælpemidler.

Undervisning der understøtter inklusion

For at understøtte at elevernes udvikling og læring i videst muligt omfang kan finde sted i den almindelige undervisning, har kommuner og skoler mulighed for at give støtte til elever og tilrettelægge undervisningen på måder, som kan understøtte inklusionen af elever med særlige behov i den almindelige klasse.

Der kan blandt andet anvendes holddannelse, undervisningsdifferentiering og supplerende undervisning. Der kan også anvendes tolærerordninger og undervisningsassistenter, som både kan hjælpe den enkelte elev og klassen som helhed.

Faglig støtte

Børn der har brug for støtte, og som ikke alene kan understøttes ved brug af undervisningsdifferentiering og holddannelse, skal tilbydes supplerende undervisning eller anden faglig støtte. Læs mere i § 3a og § 5, stk. 6 i folkeskoleloven (retsinformation.dk).

Beslutningen om supplerende undervisning og anden faglig støtte kan sættes i gang af skolen uden inddragelse af pædagogisk-psykologisk rådgivning (PPR).

Personlig støtte og tekniske hjælpemidler

Elever, der har praktiske vanskeligheder i forbindelse med skolegangen, skal have personlig assistance til at følge undervisningen.

Eleverne skal have de nødvendige undervisningsmidler og tekniske hjælpemidler stillet gratis til rådighed, så de kan bruge dem i både skolen og fritiden. Skolen skal sørge for, at den enkelte elev bliver instrueret i at bruge hjælpemidlet og for eksempel får downloadet software til it-rygsække.

Skolelederens ansvar

Det er skolelederen på den enkelte skole, der har ansvar for, at skolen kan tilrettelægge et relevant undervisningstilbud i den almindelige klasse. Skolelederen har ansvaret for at vurdere, om skolen kan imødekomme elevens særlige behov inden for rammerne af den almindelige undervisning.

Pædagogisk-psykologisk vurdering

Skolelederen kan – efter samråd med forældrene – sørge for en pædagogisk-psykologisk vurdering af barnet. Lederen skal fagligt vurdere, om det er nødvendigt med en sådan vurdering for at kunne tilrettelægge et undervisningstilbud, der svarer til barnets behov.

Forældrene kan også bede skolelederen om at henvise til en pædagogisk-psykologisk vurdering.

Skolelederens beslutning om støtte og anvendelse af PPR er en afgørelse, der er omfattet af forvaltningsloven, derfor kan forældrene forlange at få en skriftlig begrundelse for afgørelsen, hvis afgørelsen ikke giver dem fuldt ud medhold.

Specialundervisning

Elever med behov for støtte i mindre end ni ugentlige timer er ikke omfattet af reglerne om specialundervisning.

Relevante paragraffer i Folkeskoleloven

§§ 3 a og 5, stk. 5 om personlig assistance samt supplerende under-visning eller anden faglig støtte
§ 5, stk. 6-7 om modersmålsundervisning og undervisning i dansk som andetsprog
Relevante paragraffer i Bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand

§ 1 om hvad den specialpædagogiske bistand omfatter
§ 9 om forskellige måder at give specialpædagogisk bistand

Link til Folkeskoleloven

Lov om folkeskolen (retsinformation.dk)
Link til Bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand

Bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand (retsinformation.dk)
Specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand

Fold alle ud/ind

Opdateret 20/02 2017 kl. 09:30
Hvad er inklusion?

Opdateret 20/02 2017 kl. 09:30
Hvad er specialundervisning?

Opdateret 18/04 2023 kl. 12:24
Hvordan iværksættes den specialpædagogiske bistand?

Opdateret 03/05 2017 kl. 11:14
Hvor henvender jeg mig, hvis mit barn ikke får den hjælp, det har brug for?

Opdateret 20/02 2017 kl. 11:16
Hvor kan jeg finde information om mine muligheder for at klage?

Opdateret 18/04 2023 kl. 12:25
Hvad er specialpædagogisk bistand?

Opdateret 18/04 2023 kl. 12:35
Må specialpædagogisk bistand organiseres parallelt med klassens almindelige undervisning?

Opdateret 18/04 2023 kl. 13:44
Hvad skal forældrene orienteres skriftligt om?

Opdateret 18/04 2023 kl. 13:34
Hvis et barn bor i en kommune, men går i skole i en anden kommune, hvilken Pædagogisk Psykologisk Rådgivning har så pligt til at betjene barnet?

Opdateret 18/04 2023 kl. 12:43
Hvad omfatter den pædagogisk-psykologiske vurdering?

Opdateret 18/04 2023 kl. 13:34
Hvornår har forældre ret til at få en Pædagogisk Psykologisk Rådgivnings-vurdering af deres barn?

Opdateret 18/04 2023 kl. 13:53
Hvordan kan de elever, som ikke længere er omfattet af bestemmelserne om specialpædagogisk bistand, modtage støtte inden for rammerne af den almindelige undervisning?

Opdateret 20/02 2017 kl. 09:30
Hvad skal der ske med de elever, som ikke længere er omfattet af bestemmelserne om specialpædagogisk bistand?

Opdateret 01/04 2022 kl. 11:05
Er det målet, at alle børn skal inkluderes i den almindelige folkeskole?

Opdateret 01/04 2022 kl. 11:05
Hvad med økonomien?

Opdateret 03/05 2017 kl. 11:06
Hvilken rolle kan skolebestyrelsen spille med hensyn til inklusion?

Opdateret 24/04 2017 kl. 00:00
Hvor kan jeg få mere at vide om inklusion?
Læs mere

Specialundervisning

Hilsen Peter